Δημοφιλείς στο σχολείο μέσω βίας

Για πολλούς εφήβους, κάθε ημέρα είναι ένας αγώνας για να γίνουν αποδεκτοί στις πιο δημοφιλείς παρέες του γυμνασίου. Πρόσφατη έρευνα καταδεικνύει ότι ακόμα και μαθητές σχετικά δημοφιλείς μπορούν να βρεθούν στο στόχαστρο των συμμαθητών τους και να γίνουν αποδέκτες της επιθετικής τους συμπεριφοράς. Τα συμπεράσματα της πιο πρόσφατης έρευνας του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνιας, που θα δημοσιευθούν στην επιθεώρηση American Sociological Review, αποκαλύπτουν μια άλλη «προοπτική» της διαστρωμάτωσης των εφηβικών κοινωνικών ομάδων. Η νέα μελέτη αμφισβητεί τα στερεότυπα της γυμνασιακής κοινότητας: τον «νταή» της τάξης και το αδύναμο και «περίεργο» θύμα.

Ασφαλώς οι πιο γνωστές υποθέσεις κακοποίησης (μπούλιινγκ) αφορούν μαθητές που βρίσκονται στο περιθώριο της σχολικής κοινότητας. Οι τελευταίες έρευνες υποδεικνύουν ότι υπάρχουν διαφορετικές μορφές επιθετικής συμπεριφοράς σε όλα τα σκαλοπάτια της κοινωνικής κλίμακας στη μαθητική κοινότητα. Ο «νταής» του σχολείου δεν είναι απαραίτητα από τη φύση του επιθετικός ή απροσάρμοστος και η συμπεριφορά του συχνά οφείλεται στην προσπάθεια να γίνει αποδεκτός από τους συμμαθητές του. Ετσι, ακόμα και παιδιά που είναι δημοφιλή στο σχολείο βρίσκονται στο στόχαστρο κάποιων συμμαθητών τους σε έναν ατέρμονα αγώνα για την ανέλιξη στην ιεραρχία.

Στη μελέτη του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνιας έλαβαν μέρος 3.722 μαθητές που φοιτούσαν από τη δευτέρα γυμνασίου έως την πρώτη λυκείου σε τρεις κομητείες της Βόρειας Καρολίνας. Ολοι κλήθηκαν να απαριθμήσουν τους πέντε καλύτερους φίλους τους και στη συνέχεια να αποκαλύψουν κατά πόσον είχαν υπάρξει θύματα σωματικής κακοποίησης, παρενόχλησης, εάν τους εξύβρισαν ή αν είχαν γίνει στόχοι κακόβουλων σχολίων ή είχαν απομονωθεί, και τέλος να «ομολογήσουν» αν ποτέ προέβησαν σε τέτοιες πράξεις. «Δεν έχει σημασία πόσους φίλους έχει κάθε παιδί, αλλά και ποιοι είναι αυτοί οι φίλοι», εξηγεί ο Ρόμπερτ Φάρις, αναπληρωτής καθηγητής Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνιας. «Τα παιδιά για τα οποία συζητάμε βρίσκονται στο επίκεντρο της δράσης».

Μετά τη δημιουργία των σχετικών προτύπων, οι ερευνητές κατέγραψαν τι συνέβαινε στους πιο επιθετικούς μαθητές. Οπως διαπίστωσαν, η άνοδος στην κοινωνική κλίμακα και η ενίσχυση της θέσης κάθε παιδιού σχετίζονταν πάντα με αύξηση της επιθετικότητάς του. Οταν τα παιδιά βρίσκονταν στην κορυφή της κλίμακας της δημοτικότητας -στο 2% των περιπτώσεων- σταματούσαν να επιδεικνύουν επιθετικότητα. Κατά πάσα πιθανότητα, αυτό συμβαίνει διότι δεν υπάρχει ανάγκη να είναι επιθετικά αφού ήδη έχουν κατακτήσει την κορυφή της κοινωνικής σκάλας. Περισσότερη βίαιη συμπεριφορά θα ήταν αντιπαραγωγική και θα εξέφραζε ανασφάλεια.

Συνολικά το ένα τρίτο των μαθητών έχει, κατά καιρούς, επιδείξει βίαιη συμπεριφορά. Σε μια άλλη μελέτη που πραγματοποιήθηκε φέτος, ο δρ Φάρις απέδειξε ότι η κακοποίηση έχει κατά κύριο λόγο τους «κοινωνικούς αντιπάλους» του «νταή».

«Μέχρι σήμερα μελετούμε τους νταήδες των σχολείων και επικεντρώνουμε το ενδιαφέρον στα προβλήματα ψυχικής υγείας που ίσως έχουν. Πρέπει να δούμε με ποιον τρόπο η βίαιη συμπεριφορά των παιδιών εντάσσεται μέσα στον κοινωνικό ιστό της σχολικής κοινότητας», καταλήγει ο συντάκτης της έκθεσης.

Τα συμπεράσματα της έρευνας θεωρούνται πολύ σημαντικά καθώς η κακοποίηση μαθητών από τους συμμαθητές τους λαμβάνει πολύ μεγάλες διαστάσεις. Πολλοί εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι και τα παιδιά -τα πιο δημοφιλή- είναι δυνατόν να βοηθήσουν, αν όχι στην εξάλειψη, στον περιορισμό του φαινομένου. Τέτοια πιλοτικά προγράμματα έχουν αποδειχθεί άκρως επιτυχή.

The New York Times

Πηγή Καθημερινή

17.2.2011

Εγκύκλιος για μείωση της βίας στα σχολεία

Οι δύο στους τρεις μαθητές στο δημοτικό σχολείο, ο ένας στους δύο στο γυμνάσιο και ο ένας στους τρεις στο λύκειο δηλώνουν ότι υπάρχουν παιδιά στο σχολείο που τους φέρονται άσχημα. Είναι ένα από τα πολλά στοιχεία της έκδοσης για την «Ομαδική Βία και Επιθετικότητα στα Σχολεία», που παρουσιάστηκε πρόσφατα από την Εθνική Επιτροπή Δικαιωμάτων του Ανθρώπου, τα οποία καταδεικνύουν ότι το πρόβλημα της βίας στα σχολεία οξύνεται. Για το θέμα, το υπουργείο Παιδείας έστειλε χθες στα γυμνάσια και λύκεια της χώρας εγκύκλιο με τις βασικές πρακτικές που συμβάλλουν στη μείωση της βίας. Πρόκειται για ένα δεκάλογο για τη δημιουργία του κατάλληλου κλίματος στο σχολείο, η τήρηση του οποίου βαρύνει κυρίως τους εκπαιδευτικούς σε συνεργασία με τα στελέχη της εκπαίδευσης και τους γονείς. Σημαντικό, επίσης, είναι ότι ρόλο έχουν και οι μαθητές, οι οποίοι καλούνται να διαμεσολαβούν –όταν αυτό είναι δυνατό– για την επίλυση συγκρούσεων μεταξύ συμμαθητών τους. Συγκεκριμένα, μεταξύ των συστάσεων του υπουργείου είναι η διαμόρφωση κλίματος επικοινωνίας, διαλόγου και εμπιστοσύνης ανάμεσα σε καθηγητές και μαθητές, η αξιοποίηση του θεσμού των μαθητικών συμβουλίων για την ανάδειξη των απόψεων των μαθητών, η ελεύθερη έκφραση παραπόνων από την πλευρά των μαθητών 

Πηγή Καθημερινή

15.2.2011

Σχόλιο δικό μας :

Αλήθεια πόσο εύκολο είναι να αντιμετωπιστεί η βία στα σχολεία με την αποστολή μιας εγκυκλίου δίχως να παρθούν παράλληλα μέτρα όπως π.χ. η παρουσία παιδοψυχολόγων σε εβδομαδιαία βάση, η ανάπτυξη δραστηριοτήτων όπου θα ευνοείται η συμμετοχικότητα και η ομαδικότητα των μαθητών κλπ???

Συνελήφθη ομάδα ανήλικων εκβιαστών

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. Ανησυχητικές διαστάσεις έχει πάρει το φαινόμενο του εκβιασμού και της ληστείας ανηλίκων από ανήλικους σε όλη τη χώρα. Οι τελευταίες δύο περιπτώσεις σε Θεσσαλονίκη και Σέρρες αποκάλυψαν παιδιά που ζούσαν χρόνια μέσα στον φόβο υπό τις απειλές σωματικής βίας συνομηλίκων τους ή λίγο μεγαλύτερων σε ηλικία παιδιών, και εξαναγκάζονταν να τους δίνουν χρήματα για να αποφύγουν την κακοποίηση.

Οι αστυνομικοί της Ασφάλειας Θεσσαλονίκης διαπίστωσαν μάλιστα με έκπληξη ότι ο ανήλικος τον οποίο εκβίαζε συμμορία τριών αμούστακων ανηλίκων αναγκάστηκε να δώσει, μέσα σε διάστημα πέντε χρόνων, συνολικά 5.000-6.000 ευρώ και χρυσαφικά αξίας 800 ευρώ «για να τον αφήσουν να ζήσει ή για να μην κάνουν κακό στην οικογένειά του».

Η άγουρη συμμορία δρούσε συχνά υπό την καθοδήγηση ενήλικα. Οι αστυνομικοί θεωρούν βέβαιο ότι ανήλικος που τους έδινε χρήματα και κοσμήματα δεν είναι το μόνο θύμα τους. Ο εφιάλτης του πήρε τέλος όταν συνελήφθη στην οδό Μοναστηρίου ο μεγαλύτερος από τα μέλη της συμμορίας και λίγες ώρες αργότερα ένας από τους ανηλίκους. Στους αστυνομικούς παραδέχθηκαν ότι εκβίαζαν τον ανήλικο απαιτώντας χρήματα ή χρυσαφικά. Οι αστυνομικοί αναζητούν δύο ακόμη ανήλικους, ενώ έχει σχηματιστεί δικογραφία για παραμέληση εποπτείας ανηλίκων σε βάρος των γονιών τους.

Η χθεσινή περίπτωση, χαρακτηριστική του φαινομένου bullying (σχολικός εκφοβισμός μεταξύ μαθητών) που παρουσιάζει έξαρση σε αρκετές ευρωπαϊκές χώρες θεωρείται από τους αστυνομικούς ότι είναι «κορυφή του παγόβουνου», καθώς τα περισσότερα περιστατικά, όπως λένε, δεν καταγγέλλονται. Εδώ και αρκετό καιρό πάντως καταγράφονται και στη χώρα μας αρκετές περιπτώσεις εκβιασμών ανηλίκων από ανήλικους, ενδοσχολικής βίας και αύξηση της παραβατικότητας σε ολοένα και μικρότερες ηλικίες.

Η χθεσινή περίπτωση είναι σχεδόν πανομοιότυπη με εκείνη που απασχόλησε πέρυσι την Ασφάλεια Θεσσαλονίκης, όταν 17χρονος ομολόγησε ότι εκβίαζε συστηματικά 16χρονο συμμαθητή του επί πέντε χρόνια, αποσπώντας 3.000 ευρώ και τρία κινητά τηλέφωνα. Η υπόθεση είχε αποκαλυφθεί όταν ο πατέρας του 16χρονου διαπίστωσε ότι έλειπαν χρήματα από το πορτοφόλι του. Ο γιος αποκάλυψε στον πατέρα ότι αυτός αφαιρούσε 50 ή 100 ευρώ για να πληρώνει τον 17χρονο που απειλούσε ότι θα τον χτυπήσει. Ο ανήλικος δεν εκμυστηρευόταν τι συνέβαινε, γιατί φοβόταν να μην χειροτερέψουν τα πράγματα, ενώ ο δράστης είχε ομολογήσει ότι μαζί με συνομήλικό του είχαν εκβιάσει και άλλους μαθητές σχολείων για να αποσπάσουν χρήματα.

Την περασμένη εβδομάδα στις Σέρρες, τριμελής συμμορία ανηλίκων 15-17 χρονών απέσπασε από μαθητή 10 ευρώ και ζήτησε 30 ευρώ από συμμαθητή του για να μην τον ξυλοφορτώσει. Ο ανήλικος πήγε στην Αστυνομία και οι ανήλικοι εκβιαστές συνελήφθησαν.

Του Θαναση Τσιγγανα

Πηγή Καθημερινή

Προτάσεις : Ανθρώπινα δικαιώματα - Οι σχολικές συμμορίες στο επίκεντρο

Το βιβλίο "Ομαδική βία και επιθετικότητα στα σχολεία" παρουσιάζουν σε ειδική εκδήλωση που θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα εκδηλώσεων της ΕΣΗΕΑ την ερχόμενη Τρίτη (ώρα 18.30) η Εθνική Επιτροπή Δικαιωμάτων του Ανθρώπου, η Ειδική Επιτροπή Μελέτης των Ομάδων Ενδοσχολικής Βίας και το Ιδρυμα Μαραγκόπουλου για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου. 

Δεδομένου ότι ο κύριος σκοπός του έργου της Ειδικής Επιτροπής Μελέτης των Ομάδων Ενδοσχολικής βίας ήταν η υποβοήθηση των εκπαιδευτικών στη σωστή αντιμετώπιση της ομαδικής σχολικής βίας, το βιβλίο έχει αποσταλεί δωρεάν στις οργανώσεις των εκπαιδευτικών για τα μέλη τους, ενώ θα διανεμηθεί δωρεάν και στους εκπαιδευτικούς που θα παρευρεθούν στην παρουσίαση.

Στην εκδήλωση έχει προσκληθεί ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας Κ. Παπούλιας, ενώ μεταξύ άλλων θα μιλήσουν ο πρόεδρος της ΕΕΔΑ Κ. Παπαϊωάννου, οι πανεπιστημιακοί Καλλιόπη Σπινέλλη, Αγγελική Γιωτοπούλου-Μαραγκοπούλου, Ιω. Τσιάντης και ο Συνήγορος του Παιδιού, Γ. Μόσχος.

Πηγή Κόσμος του Επενδυτή

5.2.2011